记得曾经有一位家长留言：我家孩子3岁多了，感受语言方面比同龄宝宝落伍许多，现在只会说简朴的爸爸、妈妈，偶然说爷爷、哥哥，每次我说要带孩子去检查一下，家里老人都市否决说：去医院折腾什么呀，俗话说贵人语迟，长大就好了……
看了这条留言，袋鼠麻麻武断建议她要尽早带孩子先做个检查，以明确缘故原由，对症干预。
语言发育是一个相对庞大的历程，和遗传、智力、发音器官、修养环境等许多因素有关，因此是存在个体差异的。
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一样平常来讲：
1 岁宝宝可以讲1 ～ 2 个词（（好比“妈妈”、“拿”等）
2 岁宝宝掌握 50 个词的词汇量，可以把两个词放在一起（好比“要喝水”、“妈妈抱”等）
3 岁儿童会讲三、四个词的句子（好比“爸爸用饭饭”，“妈妈拿苹果”等）。
"若是以为宝宝语言发育比同龄宝宝晚，要先注重有没有以下几种情形：
家长事事代为经办
生涯中，我们经常看到这样的家长，什么事都帮孩子准备好，好比：
“宝宝渴吗？来奶奶喂点水喝”
“瑰宝想吃什么水果？是葡萄吧”
“是不是饿了？妈妈去给你做饭”
孩子往往还没发出需求信号，就已经被知足了。这样的做法抑制了孩子学语言的念头，让他们失去了许多自动表达的机遇。
针对这种情形，家长不妨试试“装傻充愣”。
好比你已经体会到了宝宝想吃香蕉的意图，但可以这样交流：你是想吃苹果吗？
若是宝宝摇头，可以继续问：那你想吃什么？告诉妈妈可以吗？
一步步指导孩子说出自己想要的。
家长少言寡语
若是宝宝的看护人对照内向不爱语言，或者是老人带娃，由于精力有限而缺少高质量的互动（好比做游戏、读绘本、讲故事等），怙恃下班后也与手机、电脑为伴，懒得陪孩子玩等，宝宝也容易语言晚、语言少。
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